Lernmanagement Systeme verwalten den Learning Content, führen ein Kompetenzmanagement durch, leisten Usability und Tracking, kommunizieren mit anderen Verwaltungssystemen und bieten Schnittstellen für div. Erweiterungen.
Produktionsebenen ELearning
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play_for_work ZielsetzungDie Zielsetzungen bzw. der Bestimmungsprozess von E-Learning sind sehr unterschiedlich, so können Optimierungen von Unternehmensprozessen im Mittelpunkt stehen oder die Verbesserung von Informationsflüssen. Es können fachliche Qualifikationsziele sein, genauso wie Fortbildungen. Fließend sind auch die Grenzen zwischen E-Learning Programmen und Simulationen.
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my_location AnalyseDer Entwicklungsprozess soll eine Zielgruppenbestimmung vornehmen, Wissensflüsse offenbaren, Materialsichtungen leisten und die technologischen Voraussetzungen und Umsetzungen prüfen. Hierzu gehören u.a. auch Verknüpfungsoptionen zwischen verschiedenen Trägersystemen von Wissen und Kommunikation.
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center_focus_weak KonzeptHier muss ein didaktisches Konzept, ein inhaltliches Konzept, eine entsprechende Informationsarchitektur entwickelt werden. Genauso das Design, das technische Konzept, ein Projektplan, die Budgetierung und die Terminierung.
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collections ContentIn dieser Ebene geht es um die Medienproduktion, der Materialerstellung, den Einsatz unterschiedlichster Produktionstools für Daten, Text, Bild, Video, Audio, Animation, Simulation usw. Diese Materialien werden dann später in der Authoringebene und in die eigentlichen Lernmodule integriert.
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account_box AuthoringHier werden die Kursmodule produziert als kompakte in sich geschlossene Einheiten. Die Produktion kann über die systemeigenen Tools der jeweiligen Lernmanagementsysteme erfolgen oder aber auch über externe Tools wie Captivate oder Articulate Storyline. Hier ist eine Lernmanagement kompatible Lösung wichtig, es muss also Schnittstellen zu SCORM (Sharable Content Objekt Management) und evtl. AICC (Aviation Industry CBT Komitee) geben.
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settings_input_component LearnmanagementHier findet die Konfiguration der administrativen Funktionen statt, u.a. die Verwaltung von Usern, Kurse, Aktivitäten, Leistungsanalysen, individualisierte Lernsteuerung, Teamfähigkeiten, Kompetenz Mapping. Gerade die individualisierte Lernsteuerung ist sehr wichtig, wie auch der Einsatz kompetenter Tutoren und dem Vorhandensein eines guten Anteils an gruppenspezifischen Aufgaben.
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devices_other AnwendungDie Veröffentlichung steht dann am Schluss. Sie kann online oder offline stattfinden oder gleich auf verschiedenen Ebenen. So können auch firmeninterne Netzwerke das Angebot installieren. Die in der Regel hohe Netzwerkkompatibilität lässt jeden Spielraum. Damit können auch alle Hardwareplattformen erreicht werden. Die Formen und das Integrationspotential für die verschiedensten Konzepte wie z. B. Blended Learning sind vorhanden.
